蘇大教[2004] 50号
為進一步提高畢業實習質量，更好地總結經驗，鼓勵先進，改善實習效果，特制定本條例。
一、評優的範圍和對象：
凡參加畢業實習的本、專科學生及其指導教師。
二、評優條件：
(一)教師教育專業
1. 優秀實習指導教師：
(1) 能認真制定實習點的實習工作計劃，及時、主動地和實習中學聯系，并取得實習中學領導、教工的密切配合，帶領全組實習生搞好實習工作。
(2) 對實習指導工作能認真負責，不僅能指導好實習生的課堂試教、實習班主任工作和教育調查工作，還能做好實習生的思想教育工作，關心他們的生活和健康。
(3) 在實習期間能深入實際，經常聽課，了解情況，對學生的實習工作善于指導；能充分調動實習生的主觀能動性，發展他們的智能；能及時總結，推廣好的經驗，及時發現、克服傾向性問題，實習工作效果良好，受到所在實習中學領導、教師的一緻好評。
2. 優秀實習生
(1) 整個實習期間，主動積極，認真負責，虛心好學，刻苦鑽研，精益求精，出色完成課堂試教、實習班主任工作、教育調查等各項任務。實習成績優秀，并在某方面有所改進和突破，效果較好。
(2) 能嚴格執行實習生守則和教育實習中有關規章制度，遵守實習學校的各項制度。
(3) 能發揚團結互助、艱苦奮鬥的精神。
3. 優秀實習組（點）
(1) 整個實習組（點）的每個成員之間互相關心、互相幫助、團結協作。集體觀念強，能齊心協力搞好實習工作。
(2 )整個實習組（點）中的每個成員都能嚴格遵守學校及實習學校的一切規章制度，嚴格履行實習手冊中的各類守則和規定，沒有任何因個人的行為而影響該實習組（點）和學校的形象。
(3) 該集體所有成員都能發揚虛心好學、刻苦鑽研、勤勤懇懇、踏踏實實的精神，出色地完成實習中的各項任務。并通過教育實習，在思想、教師的業務素質、工作能力等諸方面都有明顯的進步。
4. 教育實習先進院（系）：
(1) 成立以院（系）領導為組長的實習領導小組，全面負責本院（系）教育實習工作。分工明确、責任落實、順利完成全院（系）實習工作的組織、落實工作。實習工作應列入院（系）學期工作計劃中。
(2) 對本期實習質量的提高有一整套措施、方法和方案。在實習前進行各種形式的動員、讨論、比賽等；實習期間組織教師、學生進行形式多樣的教研活動，組織學生進行相互聽課交流，每個院（系）在每個片上至少開一次實習生公開課；實習後認真進行總結，召開實習總結交流大會，對存在的問題有改進的措施，能為今後的實習師生創造更多的優越條件，如期完成實習任務。
(3) 實習領導小組能定期召開實習工作會議（每二周一次），具體研究和布置實習工作，效果明顯。院（系）的領導能有計劃的定期去各實習點專程看望實習師生，了解實習中的各方面情況，紮紮實實地處理好實習中産生的問題。
(4) 各實習點的學生能認真履行好各自的職責，努力完成實習中的各項任務。嚴格地遵守實習學校和實習期間的各項規定和制度。無違反《實習生守則》的事件發生。
(5) 全體實習帶隊教師都能認真履行指導教師職責，工作能做到實處，能帶領實習生創造性地完成實習的各項任務，且能受到實習中學領導、教師的一緻好評。沒有不履行指導教師職責的行為發生。
（二）非教師教育專業
1. 優秀指導教師
(1) 能充分做好實習前的準備工作，認真制訂實習進度計劃，周密安排學生實習任務；
(2) 實習期間，能及時、主動地和實習單位聯系，取得實習單位領導與指導人員的密切配合，認真履行指導教師職責，圓滿完成實習指導任務，受到實習生與實習單位的好評；
(3) 能為人師表，關心學生的生活和健康，實習期間無事故發生；
(4) 實習結束，能認真做好學生的考核工作，組織全體實習生總結交流。
2. 優秀實習生
(1) 實習期間，虛心好學，刻苦鑽研，能較好地将所學理論知識應用于實踐，出色完成規定的實習任務；
(2) 能嚴格遵守實習生守則和實習單位的各項規章制度；
(3) 尊重指導教師，服從實習單位的安排，積極主動地做好各項工作，受到實習單位的肯定與好評；
(4) 實習結束，認真完成實習報告，實習成績優秀。
3. 優秀實習組（點）
(1) 整個實習組（點）的每個成員之間互相關心、互相幫助、團結協作。集體觀念強，能齊心協力搞好實習工作。
(2) 整個實習組（點）中的每個成員都能嚴格遵守實習單位的一切規章制度，嚴格履行實習手冊中的各類守則和規定，沒有任何因個人的行為而影響該實習組（點）和學校的形象。
(3) 該集體所有成員都能發揚虛心好學、刻苦鑽研、勤勤懇懇、踏踏實實的精神，出色地完成實習中的各項任務。并通過畢業實習，在思想、業務素質、工作能力等諸方面都有明顯的進步。
三、獎勵：
凡獲得模範實習指導教師、優秀實習指導教師、優秀實習生和實習工作先進集體者，學校将給予一定的物質獎勵并發給榮譽證書。
四、評選辦法和時間
1. 由各實習組（點）推薦，經各院系實習領導小組綜合評定，報學校審核。
2. 名額分配
(1) 優秀實習生：
學生人數在120人以上的，可評選3名優秀實習生；學生人數在60人以上120人以下的，可評選2名優秀實習生；學生人數在60人以下的，可評選1名優秀實習生（按專業人數計）。
(2) 優秀實習組（點）
優秀實習組（點）的評選工作隻針對教育實習和醫學臨床畢業實習進行。各院系可根據評選條件和具體情況，可評選1-2個優秀實習組（點），評選時，要堅持質量标準，甯缺毋濫。
(3) 優秀實習指導教師
以院系為單位，可評選2-4名優秀實習指導教師（師範1-2名，非師範1-2名）。醫學臨床畢業實習和采用分散實習形式的畢業實習，不評優秀實習指導教師。學校還将在教育實習優秀實習指導教師中評選1-3名模範實習指導教師。
(4) 實習工作先進院（系）
此項評優工作由教務處負責，隻針對有教育實習的院（系）。在堅持标準的前提下評出1-2個實習工作先進院（系）。
3. 上報學校的先進集體和個人都應有典型事迹介紹和相關的材料，材料包括：
(1) 實習工作先進院（系）：實習領導小組名單、會議記錄、工作計劃、條例及其它活動的書面記錄等。
(2) 優秀指導教師材料：個人書面小結、實習工作計劃、提高實習質量的措施等。
(3) 優秀實習生材料：實習中學的評語、部分教案、班主任工作計劃，教育調查報告、院（系）實習領導小組的推薦意見等。
(4) 優秀實習組（點）材料：院（系）推薦意見、小組實習總結、小組實習工作計劃等。
4. 各院系可根據本條例精神，結合實際情況制定出具體評選的實施辦法。有關評獎材料和院系書面的實習總結，應于每期實習結束後20天内交教務處。逾期不報評獎材料的，将作放棄處理。
五、本條例從公布之日起試行，由教務處負責解釋。學校以往條例如與本條例相沖突，以本條例為準。